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Risultati della ricerca

• 

  Il lavoro con l’adolescente. Il terapeuta come custode del processo

  Erica Casini, Irene Lumina

  31-08-2026

  https://doi.org/10.4081/rp.2026.1177

  34

  PDF: 11

  PDF (Inglese): 5
• 

  Commento alla giornata di studio “Custodire la sofferenza dell’adolescente. Una proposta di Psicoanalisi della Relazione alla cura in adolescenza” 25 ottobre 2025, Parma

  Fulvio Frati

  31-08-2026

  https://doi.org/10.4081/rp.2026.1112

  29

  PDF: 19
• 

  Editoriale

  Laura Corbelli, Erica Casini, Ilaria Giannoni, Irene Lumina, Alessandra Micheloni, Michele Valente

  31-08-2026

  https://doi.org/10.4081/rp.2026.1219

  37

  PDF: 24

  PDF (Inglese): 10
• 

  Il corpo adolescente: una prospettiva unitaria e ricorsiva sull’Io-soggetto che cresce

  Eleonora Maria Paola D’Onofrio

  17-07-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1035

  668

  PDF: 308

  PDF (Inglese): 172
• 

  Il corpo dell’adolescente nella stanza della psicoterapia di gruppo: una sfida complessa

  Dora Aliprandi

  17-07-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1025

  538

  PDF: 217

  PDF (Inglese): 236
• 

  Io sono futuro e amo te Adolescenti in cerca di un’ecologia temporale

  Michele Valente

  17-07-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1032

  494

  PDF: 262

  PDF (Inglese): 144
• 

  Recensione: Trans-formazione: l’essere e il divenire delle persone transgender. Teorie, contesti e interventi di Fabio Rapisarda (a cura di)

  Giuseppe Martorana

  23-12-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1091

  337

  PDF: 118
• 

  Anna non vuole più andare a scuola

  Alessandra Micheloni

  31-08-2026

  https://doi.org/10.4081/rp.2026.1179

  23

  PDF: 18
• 

  Uno psicoanalista tra i banchi di scuola. Suggestioni e riflessioni sull’ascolto psicologico, tra complessità, nuovi adolescenti e le fatiche del contesto scolastico

  Giuseppe Martorana, Ilaria Giannoni

  30-04-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.954

  939

  PDF: 434

  PDF (Inglese): 400
• 

  Commento

  Elena Buday

  31-08-2026

  https://doi.org/10.4081/rp.2026.1187

  55

  PDF: 29
• 

  La consultazione psicologica come prima esperienza clinica trasformativa

  Fabio Vanni, Silvia Bertoli

  17-12-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.936

  2840

  PDF: 769

  PDF (Inglese): 529
• 

  Commento al caso clinico presentato in: Come dare i crocchini al gatto

  Daniele Rovaris

  23-12-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1107

  305

  PDF: 124
• 

  Commento

  Martina Biraghi

  31-08-2026

  https://doi.org/10.4081/rp.2026.1188

  28

  PDF: 9
• 

  Case ripiegate su loro stesse Uno sguardo sullo sviluppo dell’identità sessuale di adolescenti e giovani adulti in famiglie eteronormative

  Sara Zucchi

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.856

  3166

  PDF ITA: 433

  PDF ENG: 393
• 

  La realtà virtuale dei giovani

  Anna Restaino

  17-07-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1026

  487

  PDF: 197

  PDF (Inglese): 166
• 

  Replica ai commenti

  Alessandra Micheloni

  31-08-2026

  https://doi.org/10.4081/rp.2026.1211

  20

  PDF: 11

• COVID-19: ruolo della resilienza sull’impatto psicologico del lockdown nei candidati e nei riceventi del trapianto di fegato (adolescenti-giovani adulti)

  Alessandra Merisio, Daniela Ravasio, Luisa Pasulo, Filippo Leonardi, Arianna Ghirardi, Paola Stroppa, Michela Guizzetti, Maria Grazia Lucà, Maria Simonetta Spada, Emi Bondi, Michele Colledan, Lorenzo D'Antiga, Stefano Fagiuoli

  30-08-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.595

  1710

  PDF (Inglese): 370

  PDF: 492
• 

  Come dare i crocchini al gatto Funzione della metafora nel caso di Marco

  Simone Provenzano

  23-12-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1102

  323

  PDF: 133
• 

  L’adolescente e il suo divenire

  Michele Valente

  31-08-2026

  https://doi.org/10.4081/rp.2026.1183

  39

  PDF: 36

  PDF (Inglese): 5
• 

  Commento al caso clinico presentato in: Come dare i crocchini al gatto Il metodo clinico come bussola dell’intervento

  Irene Lumina

  23-12-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1104

  322

  PDF: 104