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Risultati della ricerca

• 

  Io sono futuro e amo te Adolescenti in cerca di un’ecologia temporale

  Michele Valente

  17-07-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1032

  410

  PDF: 222

  PDF (Inglese): 119
• 

  Commento al caso clinico presentato in: Giorgio è tra le sbarre

  Giovanna Tatti

  29-08-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1043

  356

  PDF: 133

• Per una pedagogia del soggetto: la centralità della persona negli interventi educativi

  Stefano Manici

  28-04-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.607

  4230

  PDF (Inglese): 286

  PDF: 821
• 

  Commento

  Anna Rita Viarengo

  17-12-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.949

  1627

  PDF: 444

  PDF (Inglese): 402
• 

  Come dare i crocchini al gatto: replica ai commenti

  Simone Provenzano

  23-12-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1108

  218

  PDF: 91
• 

  Commento

  Linda Alfieri, Mariacarmela Abbruzzese, Enrico Vincenti

  17-12-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.955

  1901

  PDF: 486

  PDF (Inglese): 414

• Passione e tenerezza come forze politiche

  Jô Gondar

  19-12-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.736

  405

  PDF: 239

  PDF (Inglese): 122
• 

  La realtà virtuale dei giovani

  Anna Restaino

  17-07-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1026

  394

  PDF: 168

  PDF (Inglese): 132

• La magia del doppiaggio. Un’esperienza didattica innovativa presso un liceo e uno strumento terapeutico di gruppo per gli adolescenti di Parma

  Emanuele Arletti

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.837

  327

  PDF: 226

• Una prospettiva psicoanalitica relazionale sul trauma, sulla dissociazione, e sul loro rapporto con la psicopatologia e l’organizzazione borderline

  Cesare Albasi, Alioscia Boschiroli, Daniele Paradiso

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.709

  1824

  PDF (Inglese): 356

  PDF: 981
• 

  Breve storia ideologica della psicologia italiana

  Simone Cheli

  30-04-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.916

  1150

  PDF: 508

  PDF (Inglese): 476

• Alle cose stesse. Un contributo del pensiero di Martin Heidegger alla meta-teoria dell’Io-soggetto

  Paolo Milanesi

  28-04-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.540

  2981

  PDF (Inglese): 258

  PDF: 308
• 

  Uno psicoanalista tra i banchi di scuola. Suggestioni e riflessioni sull’ascolto psicologico, tra complessità, nuovi adolescenti e le fatiche del contesto scolastico

  Giuseppe Martorana, Ilaria Giannoni

  30-04-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.954

  846

  PDF: 400

  PDF (Inglese): 378