Cerca

Risultati della ricerca

• 

  L’assiomatica del pensiero di Sandor Ferenczi. Uno studio sul modello teorico-clinico di Sandor Ferenczi

  Andrea Giovannoni, Angela Belluomini, Maurizio Buoncristiani, Roberto Cutajar, Elena Zappelli, Cristiano Rocchi

  17-12-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.894

  1670

  PDF: 587

  PDF (Inglese): 474

• Divenire psicoanalisti: la supervisione come momento centrale della formazione

  Maria Luisa Tricoli

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.761

  525

  PDF: 348

  PDF (Inglese): 133

• Lo psicologo a scuola. L’incontro con ‘quel soggetto’ tra relazioni, complessità e aspetti deontologici

  Irene Lumina

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.895

  291

  PDF: 236

• Relazioni di supervisione

  Sandra Buechler

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.742

  475

  PDF: 223

  PDF (Inglese): 133

• Tentazioni e tentativi nel lavoro quotidiano dell’insegnante: riflessioni oltre la pedagogia della presenza

  Monica Negretti, Daniela Negretti, Myriam Mascetti

  28-04-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.594

  3212

  PDF (Inglese): 223

  PDF: 254
• 

  L’approccio sistemico: ostacoli e risorse nella complessità

  Griselda Bruceti, Elena Cofano, Chiara Inzoli, Paola Isabello, Roberta Michelazzo, Chiara Rizza, Angelica Rizzo Scaccia

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.939

  922

  PDF: 482
• 

  Convegno SIPRe, 24 maggio 2025. Psicoterapia sociale: dall’etica della cura alla clinica con i soggetti

  Roberta Castiglione

  29-08-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1074

  369

  PDF: 146

• Dalla montagna al topolino: commento a ‘Consensus conference sulle terapie psicologiche per ansia e depressione’

  Silvia Paola Papini, Fabio Vanni

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.793

  623

  PDF: 255

  PDF (Inglese): 197
• 

  Commento all’articolo di Franco Fornari: Il parto-nascita e il sentimento di colpa inconscio come cultura pura di istinto di morte

  Antonio Piotti

  29-08-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1080

  377

  PDF: 137

  PDF (Inglese): 93

• Ripensare la scuola in termini di innovazione, benessere e relazione col mondo. L’esperienza della formazione docenti dall’inizio della pandemia a oggi L’apprendimento tra innovazione e riferimenti scientifici

  Carlotta Pizzi, Enrico Carosio

  15-05-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.787

  352

  PDF: 419

• Emozioni e passaggio generazionale nelle piccole e medie imprese

  Mariano De Vincenzo, Rossella Torretta

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.722

  626

  PDF: 312

  PDF (Inglese): 108
• 

  Tra conscio e inconscio: ridimensionare l’opposizione e potenziare la continuità

  Daniela De Robertis

  17-07-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1076

  400

  PDF: 189

  PDF (Inglese): 153

• Stephen Mitchell in Italia, 1988-1996

  Marco Conci

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.706

  891

  PDF (Inglese): 357

  PDF: 438

• Replica ai commenti dei colleghi

  Alberto Pellai

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.896

  315

  PDF: 156

  PDF (Inglese): 109
• 

  Riflessi dell’incontro con la singolare molteplicità La presa in carico di richiedenti asilo e rifugiati

  Valentina Stirone

  30-04-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1011

  733

  PDF: 418

• Commento al caso clinico: Com’è profondo il male. Complessità e opportunità nella clinica con MSNA: un caso clinico

  Andrea Davolo

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.741

  382

  PDF: 211

• La magia del doppiaggio. Un’esperienza didattica innovativa presso un liceo e uno strumento terapeutico di gruppo per gli adolescenti di Parma

  Emanuele Arletti

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.837

  327

  PDF: 226

• Intervista a Corrado Pontalti in dialogo con Fabio Vanni

  Corrado Pontalti, Fabio Vanni

  30-08-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.666

  2590

  PDF (Inglese): 191

  PDF: 363
• 

  Editoriale

  Fabio Vanni

  17-12-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.976

  2947

  PDF: 621

  PDF (Inglese): 467