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Risultati della ricerca

• Emozioni e passaggio generazionale nelle piccole e medie imprese

  Mariano De Vincenzo, Rossella Torretta

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.722

  709

  PDF: 341

  PDF (Inglese): 195

• La magia del doppiaggio. Un’esperienza didattica innovativa presso un liceo e uno strumento terapeutico di gruppo per gli adolescenti di Parma

  Emanuele Arletti

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.837

  388

  PDF: 260
• 

  Commento al caso clinico presentato in: La coppia come occasione del divenire reciproco

  Maurizio Dodet

  30-04-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1012

  1028

  PDF: 445
• 

  Case ripiegate su loro stesse Uno sguardo sullo sviluppo dell’identità sessuale di adolescenti e giovani adulti in famiglie eteronormative

  Sara Zucchi

  28-08-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.856

  3166

  PDF ITA: 433

  PDF ENG: 393

• Educare ad una maschilità riflessiva: commento ad Alberto Pellai

  Marco Deriu

  10-04-2024

  https://doi.org/10.4081/rp.2024.892

  545

  PDF: 266

  PDF (Inglese): 161
• 

  Un crocevia generativo per la psicoanalisi contemporanea: a proposito del Forum IFPS di Bergamo La psicoanalisi di fronte alle sfide della società postmoderna: nuovi assetti, modelli e prospettive per navigare la complessità

  Daniela De Robertis, Roberta Resega

  17-07-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1044

  548

  PDF: 201

  PDF (Inglese): 158

• Divenire psicoanalisti: la supervisione come momento centrale della formazione

  Maria Luisa Tricoli

  06-09-2023

  https://doi.org/10.4081/rp.2023.761

  595

  PDF: 379

  PDF (Inglese): 242
• 

  Dissociazione e stanza d’analisi: esperienza relazionale, presenza affettiva del terapeuta e regolazione emotiva

  Laura Corbelli, Adriana Cornacchia, Daniela De Robertis, Giovanna Tatti, Laura Toscano

  17-07-2025

  https://doi.org/10.4081/rp.2025.1046

  611

  PDF: 330

  PDF (Inglese): 241

• Vincolo e significato

  Gian Paolo Scano

  30-12-2022

  https://doi.org/10.4081/rp.2022.672

  802

  PDF (Inglese): 303

  PDF: 290